DNB (Diplôme national du brevet)

​

Le diplôme national du brevet évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il est équilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales. Chaque discipline évaluée fait l’objet d’une épreuve distincte, sauf en sciences (deux disciplines), et d’une épreuve orale pour les candidats scolaires.

​

Objectifs et socle commun

​

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège. L’attribution du brevet ne conditionne pas l’accès à une classe supérieure en fin de troisième. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il rassemble l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen.

​

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

​

Les épreuves du diplôme national du brevet comprennent quatre écrits et un oral pour les candidats scolaires. Elles complètent l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun. Pour les candidats individuels, seules comptent cinq épreuves écrites.

Les programmes des épreuves

Les sujets et les modalités des épreuves écrites correspondent aux programmes du cycle 4 ou à celui de la classe de troisième lorsque le programme disciplinaire du cycle 4 le précise. L’épreuve orale porte sur un objet d’étude abordé dans le cadre de l’enseignement d’histoire des arts ou un projet mené dans le cadre d’un enseignement pratique interdisciplinaire ou des parcours éducatifs.

​

1. Épreuve écrite de français. Durée de l’épreuve : 3 heures.

​

L’épreuve prend appui sur un corpus de français, composé d’un texte littéraire et éventuellement d’une image en rapport avec le texte.

L’épreuve notée sur 100 points est composée de :

• Un travail sur le texte littéraire et, éventuellement, sur une image (50 points – 1 h 10 minutes) :

• Grammaire et compétences linguistiques : des questions permettant d’évaluer les compétences linguistiques et la maîtrise de la grammaire ainsi qu’un exercice de réécriture sont proposés aux candidats.

• Compréhension et compétences d’interprétation : des questions permettant d’évaluer à la fois la compréhension du texte et les compétences d’interprétation sont proposées aux candidats.

• Une dictée (10 points – 20 minutes) de 600 signes environ pour les candidats de série générale et 400 signes environ pour les candidats de série professionnelle.

• Une rédaction (40 points – 1 h 30 minutes) : deux sujets au choix sont proposés aux candidats.

​​

2. Épreuve écrite de mathématiques. Durée de l’épreuve : 2 heures.

​

• Les exercices qui composent le sujet permettent d’évaluer les connaissances figurant dans le programme de mathématiques du cycle 4 ainsi que la maîtrise des compétences « chercher », « modéliser », « représenter », « raisonner », « calculer » et « communiquer » décrites dans ce programme.

• Le sujet de cette épreuve comporte obligatoirement un exercice d’algorithmique (programmation).

• L’épreuve est notée sur 100 points distribués entre les différents exercices.

 

3. Épreuve écrite d’histoire – géographie – enseignement moral et civique. Durée de l’épreuve : 2 heures.

​

L’épreuve notée sur 50 points est composée de trois exercices :

• Exercice 1. Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (20 points)

• Exercice 2. Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (20 points)

• Exercice 3. Mobiliser des compétences relevant de l’enseignement moral et civique (10 points)

 

4. Épreuve écrite de physique - chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie, dite « épreuve de sciences ».

 

Durée de l’épreuve : deux fois trente minutes, soit 1 heure.

Seules deux disciplines sur les trois possibles sont évaluées à chaque session.

L’ensemble de cette épreuve est noté sur 50 points.

​

5. Épreuve écrite de langue vivante étrangère. Durée de l’épreuve : 1 h 30.

​

L'épreuve vise à évaluer les différentes capacités langagières liées à l'écrit, dans l'ordre suivant :

• première partie : évaluation de la compréhension d'un texte écrit ;

• deuxième partie : évaluation de l'expression écrite.

L'épreuve est évaluée sur 100 points répartis comme suit :

première partie : 50 points ;

deuxième partie : 50 points.

​